Misją i ambicją dobrego nauczyciela liceum ogólnokształcącego jest nie tylko przekazać uczniowi wiedzę, wykształcić umiejętności, ale także przygotować do odpowiedzialnego, świadomego uczestnictwa w życiu uniwersyteckim – ostatnim etapie przed wkroczeniem w samodzielne życie. I Liceum Ogólnokształcące im. W. Broniewskiego w Świdniku w pełni rozumiejąc tę misję organizuje dla młodzieży szereg warsztatów w porozumieniu z lubelskimi uczelniami. Placówka podpisała dotąd 10 umów patronackich z Wydziałem Filozofii i Socjologii UMCS, Instytutem Filologii Słowiańskiej UMCS, Instytutem Germanistyki KUL, Instytutem Historii UMCS, Wydziałem Politologii UMCS, Instytutem Lingwistyki Stosowanej UMCS, Uniwersytetem Medycznym, Wydziałem Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS, Uniwersytetem Marii Skłodowskiej – Curie oraz Politechniką Lubelską. W ramach ostatniej z podpisanych umów w szkole powstała klasa politechniczna, w której część zajęć z matematyki prowadzi wykładowca PL – prof. Adam Stachura.
W minionym miesiącu odbył się Lubelski Festiwal Nauki, na którym nie mogło zabraknąć młodzieży z Bronka. Udział w zajęciach jest tak planowany przez nauczycieli, aby rozwijały one umiejętności uczniów zgodnie z ich zainteresowaniami. W szkole od wielu lat funkcjonuje innowacja pedagogiczna umożliwiająca licealistom indywidualny wybór przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Dzięki niej mogą oni planować swoją przyszłość edukacyjną bez związku z profilem klasy. Na warsztaty przedmiotowe w ramach Lubelskiego Festiwalu Nauki zaś trafiają ci uczniowie, którzy są zainteresowani poszerzaniem wiedzy z konkretnego przedmiotu. Młodzież ucząca się rozszerzonego wosu uczestniczyła na patronackim Wydziale Politologii UMCS w zajęciach „Stosunki międzynarodowe jako gry polityczne”. Centralnym zagadnieniem warsztatów była teoria gier wykorzystywana do analizy i przewidywania działań uczestników konfliktów międzynarodowych. Młodzi historycy z kolei wzięli udział w projekcie Państwowego Muzeum na Majdanku „Świat za drutami”. Tegoroczni maturzyści, którzy przygotowują się do egzaminów z biologii i chemii uczestniczyli w projektach „Matura w praktyce”.
Licealiści mieli możliwość samodzielnego przeprowadzenia doświadczeń chemicznych i biologicznych, które stwarzają największe problemy na maturze. Warsztaty odbyły się na Wydziale Lekarskim patronackiego Uniwersytetu Medycznego oraz w Instytucie Ochrony Środowiska KUL. Przyszli lingwiści z klas menadżersko-językowych wybrali się do Instytutu Lingwistyki UMCS – także patrona naukowego szkoły, aby odbyć warsztaty tłumaczeń symultanicznych. Uczniowie, którzy decydują się na kształcenie w świdnickiej placówce mogą mieć pewność, że taka innowacyjna edukacja doprowadzi ich do sukcesu.
